近日轰轰烈烈的武大图书馆事件中，武汉大学校领导的态度和反应，让广大网友极度不满，也给百年名校武大的声誉带来了许多负面影响。
许多人不禁开始怀念武汉高校历史上的两位灵魂人物——武大老校长刘道玉和华科老校长朱九思。
武大和华科是武汉两所著名的985高校，他们在武汉的关系和地位如同北京的北大和清华一般。
两所985高校，风格迥异，“学在华工（科）”“玩在武大”是武汉学子对他们最直白的概括。
比较有趣的是，朱九思是学哲学的文科生，华科却奉行军事化管理，以工整严肃著称；
刘道玉是学化学的理科生，武大却倡导自由、开放，成就了一段“民主在北大，自由在武大”的黄金回忆。
两位老校长都是教育改革的先锋，可以说是两大名校的奠基者，开创了两个学校的黄金时代。
02
刘道玉， 1933年11月出生，湖北枣阳人。
1977年，他出任国家教育部党组成员兼高教司司长，为高等教育的拨乱反正和恢复统一高考起到了很大的作用。
1981年8月至1988年2月，他担任武汉大学校长，成为当时中国重点大学最年轻的校长。
他积极推动教育改革，培育英才。
他大刀阔斧地推动学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、奖助学金制等等。
易中天、邓晓芒等知名学者，都曾接受过他的教诲。
在任期间，武汉大学获得了32项具有国际水平的奖项，授予中国国内首创的有38项，并建立了国家软件工程重点实验室。
刘道玉被称为“当代蔡元培”，武大成为当时中国高校的一面旗帜，成为全国学子向往的名校。
在任副校长、校长和高教司司长的15年间，他没有过一个寒暑假，没有游览过名山大川。
1988年，刘道玉突然被免职，他才真正品尝到“无官一身轻”的自由。
一位教授道出了他被免职的根本原因：“你被免职是因为你的观念太超前了，改革的步伐太大了，致使那些‘九斤老太们’不能容你。”
刘道玉认为，校长必须是教育家，要有自己的教育理念，有理想主义，热爱教育，热爱学生。
也就是校长不同于政府官员，不是讲政绩，追求出成绩、搞排名。
高校的本质是教育单位，不是研究机构。
刘道玉至少5次放弃出任要职的机会，他辞去教育部的任职和拒绝出任武汉市的市长。
他崇尚古人所说的“文人不做官，做官的非文人”“不做官，不受管”，他重义轻利，重术轻权。
他说：“我崇尚自由，只想做自己想做的事，不愿任人摆布，想说自己想说的话，不愿鹦鹉学舌。”
他放弃了在前苏联学习研究的优越条件，放弃了获得副博士学位的机会。如果获得副博士学位，他有可能也评上了中科院院士，名利双收。
但是他对自己的选择无怨无悔。
他说：“在人生的舞台上，不管你担任何种角色，只要你尽心尽力，光明磊落地做人，那么你就问心无愧。”
免职后，他依然将满腔热血投身于教育，出版了18本著作，发表文章300多篇。
年近80岁时，他接受了人物周刊的采访。他依然激动地说：“我饭碗可以丢，头也可以杀，做之认之，如果没有这个担当，你就枉然当了一个知识分子。”
可是令人唏嘘的是，在很长一段时间里，武大校长的名册里甚至没有刘道玉的名字。
2007年武大首届作家班的22位作家，准备捐款给刘道玉建一座铜像，校方以“没有合适的地方”拒绝了。
可是他的名字却永远留在了许多武大学子的心中。
03
朱九思比刘道玉大18岁，但刘道玉说他俩是很好的忘年之交，这可能就是所谓的英雄相惜吧。
朱九思出生于1916年2月，江苏扬州人。2015年6月去世，享年100岁。
华中工学院成立于1952年11月，被称为新中国大学的缩影。
而朱九思被称为“华工之父”，被一所985高校称为“校父”，这样的成就和荣誉，建国以后，唯此一人。
1953年至1984年，朱九思先后担任原华中工学院副院长、院长、院长兼党委书记等职，执掌华工31年。
卸任校长后，一直在华中工学院高等教育研究所担任教授、博士生导师。
华科面积很大，树木茂盛，被称为“森林大学”，树是这座学校的魂，而种树人就是朱九思。
当时没钱建设学校，但朱九思意识到学校未来的发展离不开土地，因此想出“以树圈地”的办法。
就这样，圈下了原华工的4000多亩地，也打下了华科80万棵树的基础。
除了抢占土地，朱九思更注重挖掘人才。
文革期间，他顶着各方压力，重用各地被下放的大学教师。
从1972年到1979年10月底，华中工学院共调进625名教师，来自20多个省市的五百多个单位。
许多当时受到打压的知识分子，在这里得到了重用。
这份知遇之恩、救命之恩，让许多知识分子后来终身都忠诚于华工，多少高薪也挖不走。
记得我们所里的哲学大师、冯友兰的弟子涂又光，就是这种情况。
也正是这一大批教师力量的补充，给华中工学院的发展壮大奠定了基础。
华中工学院的专业由文革前的18个增加到了38个。
在80年代初的一次教育部评估中，12项指标全国第一，一鸣惊人，成为国务院第一批批准设置研究生院的22所学校之一。
他倡导“科研要和教学并重”“要建立一所综合性的大学”，这两大理念成为华科发展的指导思想。
很荣幸，读研期间，朱九思是我们所的老师，当时他已经80多岁了。
但是每周四所里的学术讲座上，都能见到他的身影。他谈论自己的教育思想，对于当时的教育弊端忧心如焚。
他还给上一届的研究生开设了课程，可惜我们这届就没有了，后来只给博士生上课。
他个子不高，但是非常威严，目光如炬，掷地有声。当时所里的老师和学生都比较怕他，有他在，大家都不敢窃窃私语。
可以说，朱九思在华科一直备受尊重，也就是说朱九思的教育思想基本在华工得到了传承。
这与刘道玉的结局截然不同。
这可能也是华科迅猛发展、后来居上的一个原因吧。
04
两位老校长都对中国高等教育的发展做出了卓越贡献，他们的共同特点是不仅具备远见卓识，而且拥有铮铮铁骨。
勇于创新，敢于抗争，敢为正义发声，而不畏惧权威，为国家的教育事业鞠躬尽瘁，而不仅仅是为了谋取一己私利，这才是他们受人敬仰的灵魂。
而这也正是现在有些高校领导人所缺乏的精神，也是大众不满的根本原因。
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